相手に気持ちを伝えるために　つなぐ手「手話で伝える」（３年生）

４日（月）の午後のさがみタイムは、つなぐ手の手話の授業でした。３学期になり難聴の方についてのお話を読んだり、手話の練習をしてきたりして、この授業に向けて準備を進めてきました。今回の講師は、大学の谷先生です。そしてゲストとして、実際に耳に障害を抱えている３名の方と筆記通訳３名の方をお招きし、お話を伺うことができました。初めの挨拶は、学年の代表者が手話であいさつをしました。谷先生もゲストのみなさまも、しっかりとできていると感心されていました。
ゲストの３名の方のお話では、突然耳が聴こえなくなることへの恐怖、困惑、自分の無力さ、補聴器を付けていることへの偏見など、今の私たちでは想像できないお話をしていただきました。それでも、多趣味があったことでできることがたくさんあったこと、困った時に周りの人が筆記や指文字・手話にとって、助けてくれたことなど、辛いというだけでなく感謝の気持ちや前向きな気持ちもお話ししていただいたことは、子どもたちによっても驚きだったようです。そして、横でサポートをされている筆記通訳の方の話も伺い、その重要性、役割の大変さ、人のために役立つことの尊さを実際に見て、感じることができました。貴重なお話の後は、手話大使のキャラクター『やる気なし男』にも登場していただき、指文字じゃんけんを楽しみました。あ?おの指文字の１つを出し、親と同じもの出した人の勝ちというゲームです。もうすっかり指文字はお手のものです。
休憩を挟んで、後半はクラスで実践です。実際に１人ひとりが自己紹介の指文字を披露し、ゲストの方に見ていただきました。１ヶ月かけて練習した成果を、まずまず披露できたと思います。上手にできたとお褒めの言葉をいただいたと同時に、もっと胸の前で手を動かした方がわかりやすい、途中で目を逸らしてしまうと最後まで伝わらない、ゆっくり文字を表現した方が伝わりやすいなど、的確なアドバイスをいただきました。アドバイスいただいたことを意識して２回目に挑戦すると、素人目から見ても先ほどよりもはっきりと表現することができていました。最後はもう一度全体でホールに集まって、終わりの挨拶と練習していた「きみとぼくの間に」をプレゼントとして通訳付きで披露しました。ゲストのみなさまも、とても嬉しそうにされていました。
なかなかお話を伺うことのできない貴重なお話をたくさん話していただき、自分たちにとって関係のない世界ではなく、より身近なこととして感じることができました。
街中などで不自由な方を見かけた時に、すっと優しく手を差し伸べられる、そんなさがみの子たちであってほしいと思いました。